关于保护蜻蜓作文，小编整理了2个相关保护蜻蜓作文的内容，让我们一起看看吧。
假如蜻蜓有复眼作文
动物学校正在举行考试，教室里静悄悄的。
突然，小蜈蚣叫起来：“老师，小蜻蜓偷开我的试卷！”
“是的。”趴在墙上的小壁虎也跟着说，“它还瞪着眼睛盯着我的试卷哩。”
鹦鹉老师心平气和地说：“你们别错怪它。你们看，小蜻蜓正在专心致志的答题呢。”
“老师，您不要偏心嘛。它还在偷看我的试卷，不信，您过来看。”墙角的蜗牛忍不住了，嚷嚷起来。
“是呀，是呀，蜻蜓是偷看大王，它目不转睛地望着我做的题目答案。”树上的麻雀也开口了。
在大家的注视下，小蜻蜓不好意思地说：“对不起，同学们！我刚才一直认真的考试，也确实也看到你们的卷子，可是，我绝对不想偷看你们的试卷。”
大家更糊涂了，鹦鹉老师解了谜：“其实呀，昆虫的眼睛里面有许许许多多的小眼睛，叫复眼。蜻蜓就长有一双复眼，它共有两亿多只小眼睛，所以，它的眼睛虽然不能转动，但是可以同时把四周的情况看得一清二楚。”
大家一听，惊讶得伸出舌头。
“当然，小蜻蜓是诚实的，它并没有偷看。它考的是昆虫学，内容和你们不一样。”
听老师这么一说，小动物都不好意思低下了头，抢着和小蜻蜓赔礼道歉。
教室里又恢复了原来的平静，大家又开始专心的答题。
春天到了，无处不在的昆虫活跃起来。你熟悉哪些昆虫呢？
你认真观察过它们吗？关于它们的传说、故事，你听说过吗？它们身体的每一部分叫什么名字，你知道吗？它们的生活习性，你了解吗？
每一个小小的昆虫身上，都有很多动人的故事，有讲不完的科普知识，有许多奇妙有趣的现象，要想活灵活现地写好它们，恐怕是要做一番功夫的。
假如对它们视而不见，听而不闻，茫然无知，又怎么能写好它们呢？本期的写作宝典，为大家推荐著名作家汪曾祺先生写昆虫的名篇，细心琢磨琢磨，没准你会写出更有意思的文章呢！
复眼 我从小学三年级“自然”教科书上知道蜻蜓是复眼，就一直琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？
还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整形象？琢磨不出来。
凡是复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
麻苍蝇也是复眼，你走近蜻蜓和麻苍蝇，还有一段距离，它就发现了。噌――飞了。
我曾经想过：如果人长了一对复眼？ 还是不要！那成什么样子！
三年级作文蚂蚱与蜻蜓的自编童话？
一只小蚂蚱和一只小蜻蜓栖息在田间同一片庄稼叶上。
“别看咱们躺在一起，其实咱俩不一样。”小蜻蜓说。
“哪不一样？”小蚂蚱问。
“我是益虫，你是害虫。”
“谁定的？”
“人”
“为什么？”
“我吃蚊子。你吃庄稼。”
“为什么吃蚊子就是益虫吃庄稼就是害虫？”
“蚊子吃人血。人吃庄稼。”
“这个世界是围着人转的？”
“是。”
“我觉得不是。不信咱们问问上帝？”
“问吧。”
小蚂蚱拿出手机给上帝打电话。上帝答复它说地球是大家的，是属于所有生命的。
“怎么样？”小蚂蚱问小蜻蜓。
“这……”
“我现在宣布，人是害虫。”
“为什么？”
“人和我们蚂蚱抢庄稼吃。”
“！”
“你也是害虫。”
“为什么？”
“你帮人，帮害虫的东西当然是害虫。”
“这……”
“依我看，在这个世界上，所有生命对别的生命来说都是害虫。”
“照这么说，地球上没有益虫了？”
“地球上的所有生命在上帝那儿都是益虫。”
休息够了，蜻蜓继续吃蚊子，蚂蚱继续吃庄稼。
到此，以上就是关于保护蜻蜓作文的内容，希望保护蜻蜓作文的2点整理对大家有用。
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