乐于助人的同学作文（二年级助人为乐的作文？）

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1. 二年级助人为乐的作文？
2. 关于助人为乐的作文450字？
3. 乐于助人的开头结尾排比？

二年级助人为乐的作文？

一天，阳光明媚。丁丁出来散步，在路上又唱又跳。突然，丁丁看见前面有一个坑，这时迎面走来一个老爷爷，他戴着一顶帽子，鼻子上架着一副墨镜，头发和胡子全白了，还拄着拐杖小心翼翼地向前走来，看样子他是一位盲人，丁丁大声喊道：“老爷爷，有坑危险。”

老爷爷依然向前走去。

丁丁想：他一定是个盲聋人。

丁丁又想：要是他掉进坑里，后果不堪设想。

丁丁灵机一动，一纵身，跳进坑里，弯下腰，变成一座“人桥”，他忍着疼痛让老爷爷平平稳稳地过了“桥”。

丁丁站起来，拍掉背上的泥巴，回家的路上，丁丁比吃了蜜还要甜。

关于助人为乐的作文450字？

　　周末，小刚正在书房认真地做作业。

突然，弟弟闯进来，硬要小刚陪他去公园玩。起初小刚不答应，可弟弟软磨硬泡，就像一块口香糖粘着小刚不放。小刚实在拗不过弟弟，只好答应了。他们从储藏室里拿出了四轮滑板车，小刚在前面用绳子拉着小车，弟弟则坐在小车上，手里握着一根小树枝，一边斗着小鸟，一边“咯咯”地开心地笑着。他们兴高采烈地向公园出发了。　　突然小刚看到前面不远处有一位老爷爷。他弓着背，驼着腰，肩上还背着一袋大米，吃力地向前一步一步地走着。小刚想：平时老师经常教育我们要尊老敬老，对！我得去帮帮这个老爷爷。于是小刚停下了脚步，转过头来对弟弟语重心长地说：“弟弟，你看那个老爷爷背的这么累，我们过去帮帮他吧！”弟弟也好像突然变得懂事起来，欣然答应了。小刚赶紧跑上前去，边跑边喊：“老爷爷，等一下。”老爷爷回过头来，奇怪地问：“怎么了？”“让我们帮您一起把米运回家吧！”小刚说。老爷爷高兴地说：“谢谢你们！”小刚把老爷爷的大米放在车上，自己在前面使劲拉，弟弟在后面用力地推着。车轮滚滚向前驶去。老爷爷边走边乐得眉开眼笑。　　三个人的背影涿渐远去，笑声回荡在小路上。

乐于助人的开头结尾排比？

乐于助人开头：乐于助人为快乐之本，乐于 助人为乐是一种美德，乐于助人是人格升华的标志。

乐于助人结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！

到此，以上就是关于乐于助人的同学作文的内容，希望乐于助人的同学作文的3点整理对大家有用。