古筝之美app作文(弹古筝作文)

本文目录一览：

1、古筝陪练app哪个好

2、古筝的美作文

3、以弹古筝为题的作文

4、弹古筝作文

5、享受弹古筝的那一刻 作文800字

古筝陪练app哪个好

相比钢琴、小提琴，古筝陪练的APP确实少多了，当初我也经常讨教古筝陪练APP哪个好，得到推荐多的是VIP陪练。

我小时候其实也想学个乐器，但家花触效谓罗范罗头延什放里没谁懂也不愿意**钱给我学，所以一直有些遗憾。

困黄现在女儿学了古筝，我特别想给孩子创造一个好的学习环境和练习环境，VIP陪练平台大、老师胡专业，收费也不高，孩子能在课控堂之外找到老师一起练琴，很宣末欣慰。

重要的是我能明显感受到孩子喜欢VIP的陪练老师，愿意跟着老师的指导走，感觉我的**很值得。

古筝的美作文

　　在日常桥昌学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可洞消好以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我为大家收集的古筝的美作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　我喜欢弹古筝。

我似乎对音乐有着特殊的感情。

自从我经过琴行，听见了那一种美妙古典的音乐，便进去一看，原来是在演奏古筝。

我被这音乐陶醉了，便恳求妈妈让我学古筝，妈妈答应了。

从那时起，我与古筝结下了不解之缘。

　　古筝终于搬到我们家了。

那古筝造形很奇特，“头”大“身子”小，21根弦，21个拱，一股古色古香的气味，立刻感染了我。

初学时，古筝老师对我说：“先认识古筝的基本结构，绿的琴弦是嗦……”我认真地听着，现在学习指法，勾托抹托，哆咪哆咪，来一遍。

”终于可以碰琴弦了。

“哆咪哆咪……”古典的声音传入我耳朵，“再来一遍。

”我有了劲，“哆咪哆咪……”老师老是我这么弹，我不禁想：这么简单的弹法，我早掌握了，老师还不早点教我弹曲子？老师好像看透了我的心思，对我说：“不练熟指法，怎么弹古筝呢？”啊，原来指法这么重要。

　　学了一段时间，我的指法熟了，老师便教我开始弹曲子《小鸟朝凤》，婉转动听的鸟鸣声霎时间进入我的耳朵，一忽儿两只黄鹂“倏”地从这个枝头飞到那个枝头，恰恰啼叫着；一忽儿百灵鸟“啾啾啾”地叫几声，和着音。

“布谷，布谷……”布谷鸟地唱起了欢快的歌。

在这时，凤凰鸟带着缤纷的`色彩，啼叫起来，许多鸟儿围着凤凰鸟盘旋，舞动……连乌鸦也过来凑了热闹。

无数只鸟儿欢快地在这儿开起了演唱会。

这仿佛是一幅精彩的画面。

　　这美妙的音乐声更激起了我学古筝的信心。

纳铅古筝课上完后，我回到家，弹得更起劲了。

所有的假日我都是在弹古筝中度过的。

　　我爱弹古筝，它不仅培养了我在学习上的顽强毅力和品格，而且陶冶了我的情趣，让我从中感受到音乐艺术的美和乐趣。

以弹古筝为题的作文

　　 【篇一：我学会了弹古筝】 　　四个月以前，我学了弹古筝。

　　记得初学古筝时候，老师教我怎样戴古筝指甲，她教我把大拇指上的指甲要戴斜一点，中指和食指戴正了。

记得次带着长长的古筝指甲我觉得很好玩，用指甲拨一下琴弦能发出清脆的琴声。

接下来老师又教我认识了琴弦，每一根琴弦代表一个音符，老师说“这些一个个小音符连起来是动听的整个曲子，你一定先要记得每一根琴弦所代表的音符”。

我心想：这难不倒我。

节课后，我觉得学古筝很简单，很有趣。

　　可是，接下来的课程没那么轻松了，练习单音符还行，尤其老师教我弹奏曲子时，我觉得很难学，于是想放弃。

老师看出了我的心思，走过来和蔼可亲的对我说：“你看那些大姐姐弹得多好，她们也是和你一样一升拦步一步学好的，慢慢来，不着急。

”看着老师鼓励的眼神，我想：她们能学会，我怎么能学不会呢？我一定要坚持学下去。

　　从那时起，我每天放学回家都把每支新曲子练习十遍，每当周日去老师那里学习时，等别人下课的时候，我还在练习，这样，在短短的四个月里，我学会了10个练习曲，还学会了《在北京的金山上》和《嘎达梅林》。

　　在7月31号的民乐等级考试中，我顺利通过了一级考试。

老师微笑着对我妈妈说：“高佳蕾表现真的不错，这次考试都是学了一年以后才参加的，她学了4个多月通过了。

好好培养，是个漏李好苗苗。

”听着老师的表扬，我心里乐开了花…… 　　通过学习古筝，使我明白了一个道理：只要努力，才会有收获。

我暗暗下决心，一定要把我喜欢的古筝弹好。

　　 【篇二：弹古筝】 　　每当我弹起一首首优美的小曲时，总想起次跟诗诗老师学古筝的时候，常常让我哭笑不得。

　　记得我是在8、9岁跟诗诗老师学古筝的，当时的我是超极急性子的，什么事都想一步登天，从来都不是认认真真地学，但这一次，我可是下了功夫。

　　首先，我一定要打好基础，一开始，诗诗老师会先教我怎样放长音，弹点音，然后交我弹出各个音符的韵味，一个动作要练习上百次，当时，我总在心底里勉励自己：“坚持住，一定没问题，以前次练钢琴也这样啊！ 　　坚持是胜利”，说是这样说，一个动作练习超过百次，……幸好有带子把手指保护着……否则，手指一定会被磨破皮。

为了练习这几次的放长音、短音，不止是我个人在努力，诗诗老师日夜监督着我，位置，动作不规范，老师是亲自演示，我再不会，老师把我的手放在她的手上，感受着弹古筝的韵味。

　　经过一个多月的反复练习，我终于把基础打好了，我还用了3周时间练习了诗诗老师的自编曲《梦幻彩虹》，在老师的教导下，我也试弹着自己写一点儿曲，尽管在写的时候很因难，但老师“不离不弃”，不但告诉我怎么做，还教给我方法，终于，在老师的帮助下，我的自编小曲《梦幻女孩》完成了，当我将《梦幻女孩》弹给老师听时，老师情不自禁地笑了起来。

我相信，那是会心的微笑。

我由始至终都将老师的教导放在心底，在老师耐心和辛勤教导下，我终于不负老师厚望，获得了古筝四级的荣誉证书。

　　 【篇三：弹古筝作文】 　　我爱画画，也爱看课外书，但爱的还是弹古筝。

　　那是一个夏天的傍晚，我和妈妈一起来到工人文化宫观看演出。

舞台上，一位小姐姐为大家演奏了一首古筝曲《高山流水》，那婉转悠扬的曲调，纯熟的演奏技巧，一下子赢得全场观众的掌声，我也被她的表演陶醉了，脸上露出羡慕的神情。

妈妈悄悄地问我：“想学弹古筝吗？”我点了点头。

妈妈又对我说：“学琴可是要吃苦的，必须有耐心和毅力。

” 　　后来，妈妈给我报了一个古筝辅导班，开始从基本的技法练起。

还真如妈妈所说，开始的'一段时间，我挺有兴趣，可时间一长，反复弹奏那些单调枯燥的练习曲，我便失去了学习的积极性。

老师发现我思想上的变化，便给我耐心地讲达尔文画蛋的故事，告诉我学习任何一种技艺，重要的是要打下坚实的基础，我经过认真的思考，觉得老师说得有道理，于是继续坚持练下去。

　　半年以后，我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。

爸爸和妈妈看到我学琴上的进步，很高兴，省吃俭用给我买了一架古筝。

每当夜幕降临，写完学校布置的作业返笑迟之后，我坐在窗前，静下心来，反复练习那些古筝曲。

月光似轻纱地铺泻在窗外的大地上，我抬起双臂，用灵巧的十指拨动着琴弦，一曲曲优美动听的乐曲在小屋中回荡。

弹一首《渔舟唱晚》吧，在轻柔舒缓的乐曲声中，我仿佛看见南国鱼米之乡：晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿，心里无比欢喜；而弹到节奏欢快时，我似乎又看见渔夫驾着小舟，在波光波光粼粼、彩霞满天的暮色中，离开水边；随着乐曲将尽，渔夫回到家里，湖面重归平静。

这是一幅多么动人的画面啊！ 　　我爱弹古筝，不仅培养了我在学习上顽强的毅力和品格。

而且陶冶了我的情趣，让我从中感受到艺术的美和乐趣。

　　 【篇四：弹古筝】 　　我是怎么爱上弹古筝的呢？那还得从一次音乐会说起。

　　六年前的一个晚上，奶奶带我去参加音乐会。

我看见节目单中有一个古筝独奏的节目，这一下子引起了我的好奇心：古筝是什么模样的呀？当帷幕徐徐拉开时，我看见舞台上安放着一个条案似的东西。

随着演奏者的手指在琴上弹拨，美妙的乐声如泉水叮咚滋润着我的心田，我被陶醉了。

音乐会结束后，我拉着奶奶跑到了后台，后台摆着四五架这样的大怪物。

它们浑身棕黑，约一米长，在中间凹进去的地方，系着20来根弦，有绿的，也有白的。

奶奶在一旁告诉我：“这是古筝，是我们中国的民族乐器，具有两千年的悠久历史呢！”我十分羡慕，希望有朝一日也能学会弹古筝。

　　于是，我缠着妈妈买古筝，后来妈妈被我磨得没办法，终于买了一架古筝，我别提有多高兴了。

从此，白天我在老师家中认真学习；晚上，我在家里刻苦训练。

有时连续练习3个小时，手臂都酸得抬不起来，但对古筝的浓厚兴趣又使我忘记了酸疼。

经过六个严寒酷暑，我已经能弹熟许多曲子了。

　　其中，我喜欢《战台风》这首曲子。

它是王昌元的力作。

这首曲子气势磅礴，快速热烈。

弹着这首曲子，我仿佛看到了这样一幅画面：码头上，工人们正忙碌地搬运货物，突然，刮起了大风，海面波涛汹涌，台风来了！码头工人迅速地与狂风展开搏斗，奋力保护财产。

台风过后，货物一样不少，工人们终于喘了一口气，欣慰地笑了。

弹着弹着，我不禁为工人们这种维护集体财产的精神感到骄傲！ 　　《山丹丹花开红艳艳》是一首陕北民歌，也是我喜爱的曲谱之一。

它描述了**来到陕北时，山上的红花盛开，红艳艳一片，表达了陕北人民对党的热爱，对大自然的赞美。

整首曲子先舒展后欢快，使我觉得自己仿佛与陕北同胞们一起载歌载舞，在欢迎**的到来…… 　　古筝，其吟似歌唱，叙如故事，诉像哭泣，泄成瀑布。

它滋润多少情怀，激励多少壮志。

我为会弹古筝感到自豪，我爱弹古筝！ 　　 【篇五：弹古筝】 　　我们班有一个小姑娘，名字叫王虹虹。

她的古筝弹得非常好。

　　我跟她是好朋友。

她那花朵一般的脸庞，秋水一般的眼睛，逗人喜爱的两个小酒窝，谁见了谁喜欢。

她手上戴着假指甲，我好奇地问：“戴它做什么呀？”她答道：“弹古筝呗！” 　　有一次，我去她家听她练琴。

我呆呆地注视着她，见她以手灵巧地在筝上拨动着，突然问道：“你整天这样弹呀弹的，不觉得苦吗？”她边弹边说：“苦？怎么不苦，苦中有乐嘛！” 　　弹完练习曲，她又弹了一首《高山流水》。

那曲调和谐、悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而雄浑……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带。

突然，又似一股清泉从高而陡的大山上落入水潭，那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘那样好听。

我好像站在不潭旁，正仰头欣赏银带般的泉水，不知不觉中她弹奏完了。

　　她歇了歇，我举起大拇指，是说可真棒呀！她又翻出了《渔舟唱晚》的曲谱。

我问：“这曲子表达了什么呀？”她说：“这曲子表达了渔夫在傍晚划着小船赶回家中的情景。

”说着，她又弹起来。

开始音调平缓清美，娓娓动听。

我仿佛看见晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿，无比欢喜。

继而，音调激昂起来，充满欢声笑语，渐渐又平缓下来，好像渔夫回到了家中。

　　一首首动听的乐曲，在王虹虹的手下，一拨而出，使我沉浸在琴声之中，似乎忘了一切…… 　　我眼前展现一个新型的舞台，王虹虹正在台上演奏古筝，台下观众都陶醉在演奏之中。

　　 【篇六：弹古筝】 　　我有许多爱好，跳舞、唱歌、下象棋……，其中，我喜欢的便是弹古筝了。

说起我是怎样爱好上弹古筝的，还得从我一年级暑假的一件事说起。

那天，我在电视上看见有一位大姐姐正在弹古筝，觉得那曲调特别好听，便缠着妈妈让我学琴，妈妈同意了，从此，我便爱好上了弹古筝。

　　次去学琴，我按捺不住内心的喜悦，心想：“老师会教我弹什么曲子呢？，也许是我喜欢的曲子——采磨菇的小姑娘吧！”可一到那儿，结果却令我大失所望，原来，老师先让我认弦，我想：“认弦有什么难的，不是弹一根弦，唱一个音嘛！”于是，便按着顺序唱出了21个音。

可当老师颠乱顺序再让我认唱时，我却哑口无言了。

这时，我才知道认弦也不是件轻而易举的事。

　　又到了下一次学琴的时间了，我想：“这次总能让我练曲子了吧！”可是，老师却让我练指法，什么“勾”、“颤”……，还有一些基本功、四点、八度……，一连学了几个星期，直到我基本功扎实了，老师才让我弹曲子。

唉，原来学个基本功也那么难。

我真想打退堂鼓，可一想到那句名言：不经历风雨怎么见彩虹，便咬紧牙关坚持学琴。

　　有，老师告诉我，要让我参加上海市十佳琴童先拔赛，我兴奋极了。

于是，我便每天抓紧时间练琴。

记得有一次，我的右手食指不小心被门给夹痛了。

妈妈心疼地说：“马欣朝啊，我看今天别练了。

”我强忍着那钻心的疼痛，说：“不碍事，我能行！”于是，又坚持弹了两个多小时。

虽然，那时我的手指已变得又红又肿，但我却觉得值得。

功夫不负有心人，在那次选拔赛上我获得了奖。

受到了指导老师的称赞。

　　三年来，我坚持不懈地练琴，不仅通过了古筝七级考试，还多次参加了九亭文化广场上的演出。

我爱弹古筝。

　　 【篇七：我爱好弹古筝】 　　我有许多爱好，跳舞、唱歌、下象棋……，其中，我喜欢的便是弹古筝了。

说起我是怎样爱好上弹古筝的，还得从我一年级暑假的一件事说起。

那天，我在电视上看见有一位大姐姐正在弹古筝，觉得那曲调特别好听，便缠着妈妈让我学琴，妈妈同意了，从此，我便爱好上了弹古筝。

　　次去学琴，我按捺不住内心的喜悦，心想：“老师会教我弹什么曲子呢？，也许是我喜欢的曲子——采磨菇的小姑娘吧！”可一到那儿，结果却令我大失所望，原来，老师先让我认弦，我想：“认弦有什么难的，不是弹一根弦，唱一个音嘛！”于是，便按着顺序唱出了21个音。

可当老师颠乱顺序再让我认唱时，我却哑口无言了。

这时，我才知道认弦也不是件轻而易举的事。

　　又到了下一次学琴的时间了，我想：“这次总能让我练曲子了吧！”可是，老师却让我练指法，什么“勾”、“颤”……，还有一些基本功、四点、八度……，一连学了几个星期，直到我基本功扎实了，老师才让我弹曲子。

唉，原来学个基本功也那么难。

我真想打退堂鼓，可一想到那句名言：不经历风雨怎么见彩虹，便咬紧牙关坚持学琴。

　　有，老师告诉我，要让我参加上海市十佳琴童先拔赛，我兴奋极了。

于是，我便每天抓紧时间练琴。

记得有一次，我的右手食指不小心被门给夹痛了。

妈妈心疼地说：“马欣朝啊，我看今天别练了。

”我强忍着那钻心的疼痛，说：“不碍事，我能行！”于是，又坚持弹了两个多小时。

虽然，那时我的手指已变得又红又肿，但我却觉得值得。

功夫不负有心人，在那次选拔赛上我获得了奖。

受到了指导老师的称赞。

　　三年来，我坚持不懈地练琴，不仅通过了古筝七级考试，还多次参加了九亭文化广场上的演出。

我爱弹古筝。

　　 【篇八：我学会了古筝】 　　每当我弹起古筝时，都会想起我刚学的那段时间，那段时间至今难忘。

　　两年前的下午，我和妈妈上完课去附近的商场逛街。

当我们逛到四层时，让我大吃一惊。

因为这里不是卖东西的，而是摆满了些琳琅满目的乐器。

而且我一眼看见了能代表淑女的乐器——古筝。

我对妈妈说：“我要学古筝”，妈妈那温柔地一笑算是答应我的要求！这时我看见旁边的琴房里有个小姑娘在弹古筝。

她弹得可真好，只见她右手勾勾挑挑，左手抹抹托托，那一根根琴弦在她的手下发出了优美动听的声音。

我都看得入神了，妈妈看我这么喜欢，给我报了个班，从此，我和古筝交上了朋友。

　　节课的时候，我高兴地来到这里上课，当我看见那简单但对于初学的我又很难的练习曲时，心情发生了变化。

老师先交我：“勾”和“托”。

我心想：真简单，我一定会。

可我弹的时候小手却不听我的话了，在琴铉上乱刮。

老师让我慢慢来，我听了老师的话，果然好多了。

几节课下来，我的练习曲差不多都会了。

过几天老师说我可以学曲子了，我非常高兴。

可问题又来了，我家没琴，怎么练呢？妈妈想了个好办法，把生日礼物和在一起。

什么？你不懂？哎呀！是把古筝当做我的生日礼物啦！生日那天我如愿以偿的收到了我梦寐以求的古筝。

弹着我的古筝，听着它美妙的声音我高兴极了！ 　　我是这样学习古筝的。

什么？你也学乐器呀？那你也来告诉我你是怎么学习的好不好？。

弹古筝作文

【篇一：弹古筝】 “你弹得真好！”“真好听！”“好羡慕哦！”每当我弹古筝时，朋友们都这么跟我说。

他们不知道，这是我用泪水和辛勤的汗水换来的。

记得幼儿园大班时，一次看到音乐老师在弹租巧古筝，我立即被美妙的旋律吸引住了，从此爱上古筝，缠着妈妈要去学古筝。

妈妈拗不过我，上一年级后给我报了名，我便开始了漫长而艰辛的学古筝之路。

刚开始，由于指法不正确，我居然把整台琴的琴码弹落一地。

为了纠正我的指法，妈妈每天守在我的身边，盯着我弹琴。

我的手型稍有不正确，妈妈便“啪”地一巴掌打在我渗型哗的小手上，疼得我眼泪像断了线的珠子不停地往下掉。

妈妈要求我每天至少要弹半小时琴，节假日弹一小时。

到了夏天，天气炎热，坐得**都冒出汗来。

我原来娇嫩的手指，学滑音时，刚开始肿得像个萝卜头，日子长了，长了一层厚厚的茧。

功夫不负有心人，我的弹奏水平一步步提高，手法越来越娴熟。

在学校第六届校园文化艺术节，我成功地弹奏了四级曲子《渔舟唱晚》，赢得了热烈的掌声。

我练起琴来更自信了。

我相信，只要继续勤学苦练，我的古筝弹奏水平一定会更上一层楼。

【篇二：弹古筝】 5岁时，妈妈把年幼的我送到琴行丛行练琴。

在实践中，我深深得感到它既能使我开发智力，还能给我带来无穷乐趣。

每当星期六，我都到琴行练琴。

那种听到新曲子的惊喜，学到手的快乐，能流利弹出来的满足，真是其乐无穷。

但是，要把新学来的曲**得流利，也不是那么容易。

一次，我要去参加邵阳市“雅韵；爱乐杯”古筝大赛，可比赛的曲目怎么也弹不流利。

于是，我便天天在家练习，手练痛了，休息一下，再接着练。

功夫不负有心人，在比赛中，我精彩的表演赢得了评委的一致好评。

结果，我荣获儿童一组三等奖。

拿着荣誉证书，我的心里有一种说不出的喜悦。

我喜欢的曲子是《丰收锣鼓》。

每当弹起它，我仿佛置身在农忙时期。

田野里，农民伯伯正在收割稻谷；陆地上，小伙子打着锣敲着鼓，庆祝丰收，每个人脸上都洋溢者丰收的喜悦。

每当空闲时，我总爱一个人坐在古筝边弹曲子。

有时，弹起《渔舟唱晚》，我仿佛坐在江面的渔船上，看着江边的枫树，看着月亮渐渐地升起；有时，弹起《瑶族舞曲》，我又仿佛看见瑶族姑娘在欢快地跳着舞。

每逢我沉浸在遐想之中，那个惬意劲儿甭提了。

这是弹古筝给我带来的乐趣。

【篇三：我学会了弹古筝作文】 “嘿呦喂！好难呀，手都要弹出血了。

我不弹了！”这句话成了我学古筝那段时间的口头禅。

是因为用手压弦时手痛得不得了，让我产生了对弹古筝深深的枯燥感。

一开始，我老是弹错，听起来是噪音。

而且压指时手指很痛，所以我一到上古筝课时我感觉我简直快要感觉我是世界上倒霉的人了。

可我有一次听到古筝老师弹的曲子：“山丹丹开花红艳艳”时，我立刻产生了一个念头：“也弹出这么好听的曲子”。

所以我每天回家都练一小时古筝，把基本功、曲子和考级曲目都弹几遍。

虽然有时烦躁的想立马去看几小时电视，然后把古筝扔出门外去，可我一想到古筝老师弹得那么好听，我马上有了一股力量让我坚持下去。

又到了上古筝课时，我胸有成竹的走进了教室，可我一看到那么难的曲子，我突然又泄气了，可我弹了一遍曲子之后，我发现我的技术大有长进，顿时，我感到非常开心。

渐渐地，我越来越喜欢古筝了，自己如果弹得很好听，不仅仅是自己感觉心旷神怡，还让别人感觉很舒服。

经过我的努力，我已经顺利考过了四级，还学了两首六级的曲目。

失败乃成功之母，风雨之后才能见到彩虹。

我要继续努力，把古筝弹得更好。

【篇四：弹古筝】 在我们紧张的学习生活之余，也有很多令我们开心，快乐的趣事，比如：捉迷藏、收集糖纸、我爱画画……，但是我喜欢的还是弹古筝了。

古筝是我们中华民族历史悠久的古典民族乐器。

记得我们学校有一次联欢会，舞台上一位大姐姐为大家演奏了一首古筝曲，悦耳动听的琴声，熟练的演奏技巧，一下子赢得全校学生的掌声，我也被她的表演陶醉了，对她羡慕不已。

于是，我向妈妈提出了学古筝的要求。

后来，妈妈给我专门请了一位古筝老师一对一教我学习古筝，从基本的技法练起。

学古筝开始后，我才体会到非常艰苦，每天都是一遍又一遍反复弹奏那些单调枯燥的练习曲，手指上常常会压出一道道红痕，非常疼，似乎血都要渗出来了。

但是我暗暗下决心，一定要有毅力，坚持下去。

现在，我已经学习古筝半年多了，每天夜晚在作业写完以后，我都坚持练习半小时，学会了《南泥湾》、《北京的金山上》、《小黄鹂鸟》等很多优美的曲子，听着自己弹奏的优美动听的曲调，看到爸爸妈妈的表扬和身边小朋友的羡慕，建立了我对古筝深深的喜爱之情。

我爱弹古筝，不仅培养了我顽强的毅力，也让我从中感受到艺术的美和乐趣！ 【篇五：弹古筝】 ，蔡老师说：“今天，桑菡颖（老师女儿）要给你们弹古筝，顺便让你们领略一下我们古代传统乐器的魅力吧！” 桑菡颖坐在了古筝前，调好调后，从琴盒盖里拿出专用指甲和白胶布，把它们一一裹在手指上。

她又拿来琴谱，说：“我先弹一曲《高山流水》吧！”说着翻到那一页，开弹。

一开始谈的是高山，雄厚的声音尽显高山的雄伟，让人仿佛身临其境。

接下来是流水，桑菡颖的手指在琴弦上不停地拨动着，让人感到小溪水在潺潺流淌。

她又弹了《浏阳河》，娴熟的演奏让人佩服。

弹完了浏阳河，老师让桑菡颖教我们弹，周立先弹，他一点也不认真，桑菡颖讲解的内容也没听进去，只顾乱弹，制造了很多噪音。

我第二个弹。

我先弹了几下琴弦，老师说：“大拇指不要蜷在一起，自然一点。

”我便尽量放松，弹好一点。

但手指一点儿也不灵活，关节僵硬，我感到纳闷的是在电脑上打字，我的手指是够灵活的，可在琴弦上怎么不停使唤了呢？ 接下来是卓小虎，他弹得很用力，声音也特响亮。

老师说：“算了，你别弹了，不然琴弦被你弹断了。

” 后，我们都过了把瘾，但我们弹得拿叫音乐啊，和桑菡颖弹奏的形成了极大的反差。

我想，只要功夫深，铁杵磨成针。

只有好好练习它，才能谈好哩！作文 【篇六：弹古筝】 在我们紧张的学习生活之余，也有很多令我们开心，快乐的趣事，比如：捉迷藏、收集糖纸、我爱画画……，但是我喜欢的还是弹古筝了。

古筝是我们中华民族历史悠久的古典民族乐器。

记得我们学校有一次联欢会，舞台上一位大姐姐为大家演奏了一首古筝曲，悦耳动听的琴声，熟练的演奏技巧，一下子赢得全校学生的掌声，我也被她的表演陶醉了，对她羡慕不已。

于是，我向妈妈提出了学古筝的要求。

后来，妈妈给我专门请了一位古筝老师一对一教我学习古筝，从基本的技法练起。

学古筝开始后，我才体会到非常艰苦，每天都是一遍又一遍反复弹奏那些单调枯燥的练习曲，手指上常常会压出一道道红痕，非常疼，似乎血都要渗出来了。

但是我暗暗下决心，一定要有毅力，坚持下去。

现在，我已经学习古筝半年多了，每天夜晚在作业写完以后，我都坚持练习半小时，学会了《南泥湾》、《北京的金山上》、《小黄鹂鸟》等很多优美的曲子，听着自己弹奏的.优美动听的曲调，看到爸爸妈妈的表扬和身边小朋友的羡慕，建立了我对古筝深深的喜爱之情。

我爱弹古筝，不仅培养了我顽强的毅力，也让我从中感受到艺术的美和乐趣…… 【篇七：弹古筝】 在丰富多彩的暑假生活中，我喜欢的是弹奏我钟情的乐器——古筝。

由于八月份我要参加古筝考级，所以我决定把大部分时间用在练琴上，有时可以弹到五——六小时。

可能是因为刚学完曲子，刚开始我有些不熟，总是弹不好。

妈妈建议我去古筝“加油站”让老师指导一下。

几天后，我弹的曲子变好听了。

奥运会开幕式上，我欣赏了古筝弹奏**的曲子，那婉转悠扬的曲调，纯熟优美的演奏技巧，使我受了很大的启发。

我决定，一定要向他们学习。

我练琴的劲头更大了。

白天，我练得满头大汗，顾不得擦一擦，妈妈只好把电扇对着我一人吹；晚上，是我惬意的时候。

我坐在窗前，月光如轻纱蒙在琴上，我抬起双臂，用灵巧的指尖拨动着琴弦，一曲曲优美动听的乐曲在小屋中回荡。

在《泼水》中，我仿佛亲身经历了傣家泼水节上的快乐；在《洞庭新歌》轻柔舒缓的乐曲声中，我仿佛看到波光粼粼的洞庭湖水，金光照耀，鱼儿跳跃的美景…… 终于迎来了考级那，我满怀信心地来到考场，弹起了优美的曲子，吸引了大家。

弹奏结束，我获得了评委的夸奖。

我开心极了。

世上无难事，只怕有心人。

弹古筝让我明白了这个道理，也为我的暑假生活增添了快乐。

我喜欢弹古筝。

享受弹古筝的那一刻 作文800字

我的家庭并没有许多的艺术气息，但是我从小很喜欢音乐、舞蹈一类的艺术。

小时候，我很喜欢在家人面前边唱歌边跳舞，很大方一点蠢颂也不害羞，可不知为什么长大后的我变得很胆小，不再会大唱大跳。

但我喜欢艺术的心没有改变，我去学了一门婉转、悠扬的艺术——弹古筝。

从此，古筝成为了我的好伙伴。

每次我在大考之前的晚上，都会在家弹琴。

古筝那流水般的琴声，总能带祥郑放松我的心情，给我充足的动力，让宴培我轻松地复习，自信地去考试。

当我心情不好时，我也会在家弹琴。

不过是关上门窗，在房间里，自己乱弹，一会儿谈豪放激烈的曲子，一会儿弹飞扬轻快的乐曲。

我把我所有不好的情绪，全部扔给了乐曲，全部释放出来。

虽然有时侯会有人来投诉，但是，我的心情却变得轻快了。

无论父母怎么在旁边说我，我都不会觉得不开心。

在我十分开心的时侯，我会去弹琴。

这时，我会打开门窗，邻居们也不会来投诉。

因为在我心情好的时候。

我所弹出的每个音符都是充满着开心、快乐的情感。

我一边弹，一边自己欣赏。

快乐的音符进入了我本来快乐的心，使我觉得全身的所有细胞都十分开心，有了十足活力。

古筝真是一个神奇的乐器，它吸走了我的坏情绪，给予了我翻倍增加的好情绪。

古筝像我的心灵朋友，给了我许多的乐趣。

在业余的时间，我和一些爱音乐的朋友，还会去找一些流行乐来用古筝弹。

虽然不是很悦耳，但是那四不像的声音，总能引大家哈哈大笑。

我为追求更美妙的古筝曲子而努力，古筝打开了我害羞的心灵，使我敢于在台上大胆地秀出古筝美妙的音符。

对我来说，享受弹古筝的乐趣，是去释放我的心情，去追求展示另类的古曲。

我喜欢艺术，喜欢音乐，更喜欢古筝！。