关于士别三日即更刮目相待作文，小编整理了4个相关士别三日即更刮目相待作文的内容，让我们一起看看吧。
为什么说“士别三日，即更刮目相待”？
三国时代东吴的吕蒙，可说是一个博学多才的人，周瑜死后，他继任东吴的都督。
设计击败了蜀汉的关羽，派部将潘璋把关羽杀死后，不久地也死去。
吕蒙本来是一个不务正业不肯用功的人，所以没有什么学识。
鲁肃见了他，觉得没有什么可取的地方，后来，鲁肃再遇见他时，看见他和从前完全不同，是那样威武，踉他谈起军事问题来，显得很有知识，使鲁肃觉得很惊异。
便笑着对位开玩笑说： “现在，你的学识这么好，既英勇，又有如谋，再也不是吴下的阿蒙了。
” 吕蒙答道： “人别后三天，就该另眼看待呀！”吕蒙的话，原文是“士别三日，刮目相待。
” 后来的人，便用“士别三日”这句话，来称赞人离开后不久，进步很快的意思。
士别三日刮目相看的故事,给了你什么启示？
启示一：
告诉我们如何面对人生中的缺陷。短处是可以通过努力转化为长处，短处正是我们人生奋斗的动力。这点我们要向吕蒙学习。
启示二：
告诉我们看人、看物、看事，都要用发展的眼光。而且，看到事物今天的表象不够，要看到事物的本质，这样才能寻到发展的规律性。
总结：作为刚步入社会的青年，无论是养成良好的学习习惯完善自身，还是练就一副“慧眼”，都对我们人生有极大的益处。
或者：
第一，我们国家从过去面对列强的侵略只能忍气吐声、割地赔款，到现在的国际地位明显提升，国际影响力明显增强，拥有了一定的国际话语权。就是对这句话的最好诠释。也告诉我们如何面对人生中困境和缺陷，通过自身的努力，困境可以转变成顺境，缺陷可以强化优点这点我们要向吕蒙学习。
第二，士别三日，当刮目相待。告诉我们要用发展的眼光待人接物。而且，看到事物今天的表象不够，要看到事物的本质，这样才能寻到发展的规律性。
第三，把这句话把在现实生活中，结合当前的大学生就业难问题。我认为用人单位也要树立正确的人才观、用人观，应该给正确认识大学生，多给一些机会大学生锻炼，这也是一种留住人才的方式，可以为用人单位的发展提供动力和支持。另一方面，大学生也要注意加强自身能力培养、不断提升自身素质，在最短时间内为社会进步经济发展作出应用的贡献。
还有：
第一，我们要用不断变化发展的眼光看待事物，任何事物都是在不断变化发展的，我们一定要辩证的去看待，事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，我们不能只关注与事物的表象，要注重挖掘事物的本质是不断发展的过程。
第二，士别三日当刮目相看，也对我们自身提出了一些要求，即要求我们也要不断的发展自己，提高自己各方面的水平，世间万物都是不断发展变化的，如果我们止步不前，就如逆水行舟一样不进则退，特别是我们年轻人在看到别人的发展的同时，也一定要继续努力提高自己。
第三，士别三日当刮目相看在我们当前的社会生活中也有有意的影响。我们只有在不断发展的历史过程中排除旧的事物，进行各方面的创新和改革，才能有所进步有所发展，也才能不断的使我国社会主义现代化建设的美好事业更上一层楼。
士别三日刮目相看的故事给了什么启示？
启示一：
告诉我们如何面对人生中的缺陷。短处是可以通过努力转化为长处，短处正是我们人生奋斗的动力。这点我们要向吕蒙学习。
启示二：
告诉我们看人、看物、看事，都要用发展的眼光。而且，看到事物今天的表象不够，要看到事物的本质，这样才能寻到发展的规律性。
总结：作为刚步入社会的青年，无论是养成良好的学习习惯完善自身，还是练就一副“慧眼”，都对我们人生有极大的益处。
或者：
第一，我们国家从过去面对列强的侵略只能忍气吐声、割地赔款，到现在的国际地位明显提升，国际影响力明显增强，拥有了一定的国际话语权。就是对这句话的最好诠释。也告诉我们如何面对人生中困境和缺陷，通过自身的努力，困境可以转变成顺境，缺陷可以强化优点这点我们要向吕蒙学习。
第二，士别三日，当刮目相待。告诉我们要用发展的眼光待人接物。而且，看到事物今天的表象不够，要看到事物的本质，这样才能寻到发展的规律性。
第三，把这句话把在现实生活中，结合当前的大学生就业难问题。我认为用人单位也要树立正确的人才观、用人观，应该给正确认识大学生，多给一些机会大学生锻炼，这也是一种留住人才的方式，可以为用人单位的发展提供动力和支持。另一方面，大学生也要注意加强自身能力培养、不断提升自身素质，在最短时间内为社会进步经济发展作出应用的贡献。
还有：
第一，我们要用不断变化发展的眼光看待事物，任何事物都是在不断变化发展的，我们一定要辩证的去看待，事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，我们不能只关注与事物的表象，要注重挖掘事物的本质是不断发展的过程。
第二，士别三日当刮目相看，也对我们自身提出了一些要求，即要求我们也要不断的发展自己，提高自己各方面的水平，世间万物都是不断发展变化的，如果我们止步不前，就如逆水行舟一样不进则退，特别是我们年轻人在看到别人的发展的同时，也一定要继续努力提高自己。
第三，士别三日当刮目相看在我们当前的社会生活中也有有意的影响。我们只有在不断发展的历史过程中排除旧的事物，进行各方面的创新和改革，才能有所进步有所发展，也才能不断的使我国社会主义现代化建设的美好事业更上一层楼。
士别三日，当刮目相看是什么意思？
士别三日，当刮目相看有以下几种意思：
(1,三日后能被人刮目相看的必须是"士"，也就是有志气、有志向的人;
(2，士要被人刮目相看必须别"三日"，这里的三日当然不是指三天(这里的三日是虚数)，而是指经过一段时间之后;
(3，时间可以改变一切，量的积累会导致质的变化;
(4，事物是发展变化的，不能用老眼光、老观点看待同一事物。来源：《孙权劝学》选自《 资治通鉴》。
原文如下：
初，权谓吕蒙曰:"卿今当涂掌事，不可不学!"蒙辞以军中多务。权曰:"孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:"卿今者才略，非复吴下阿蒙!"蒙曰:"士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!"肃遂拜蒙母，结友而别。
用法：自从小明成为军人之后,我对他真的应当士别三日,当刮目相看了。
士别三日，当刮目相待的意思是：人在一段时间内有极大的进步，要用新的眼光去看待他。
读音：shì bié sān rì，dāng guā mù xiāng dài
出处：《孙权劝学》选自《 资治通鉴》。
原文如下：
初，权谓吕蒙曰:"卿今当涂掌事，不可不学!"蒙辞以军中多务。权曰:"孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:"卿今者才略，非复吴下阿蒙!"蒙曰:"士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!"肃遂拜蒙母，结友而别。
译文如下：
最初，孙权对吕蒙说:"你现在手握权柄，不可以不读书。"吕蒙辩护说，不是他不读书，而是军中事情太多，没有时间。孙权说:"我岂是要你研究儒家经典，去当教书匠?只不过希望你大略有个印象，知道历史就够了。如果说没有时间，谁能比我更忙，我还常常读书，自以为大有裨益。"吕蒙才开始求学。
后来，鲁肃路过寻阳，跟吕蒙谈论，不由大吃一惊，说:"你今天的才识智略，已不是当年吴郡时代的吕蒙。"吕蒙说:"士别三日，就要刮目相待，大哥发现得未免太迟!"鲁肃遂拜见吕蒙的娘亲，结交成为好友，然后告辞。
拓展资料
《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。
到此，以上就是关于士别三日即更刮目相待作文的内容，希望士别三日即更刮目相待作文的4点整理对大家有用。
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